兒童讀經之基本理論

從兒童時期起給予讀經，是一種合情合理的教育，而且實施起來是非常簡單而有效的。但因為民國以來的教育觀念太片面僵化了，所以一般人很難想像其合理性，不易接受這樣的方式。因此，也必須略作理論之說明：

 讀經之路：修己助人         姓名 : 游oo          合德讀經班        

                                    

  我是游○○，我很喜歡讀經，從幼稚園就開始讀經了，您知道我為什麼喜歡讀經嗎？因為我發現讀經有很多的好處，例如：讀經時，能安定心情和脾氣，也能學會許多讓人省思的道理、讓人能充分的體會先人的智慧與奧妙。

不論是《大學》、《中庸》、《論語》、《百孝經》、《弟子規》、《三字經》、《朱子家訓》、《千字文》、《唐詩三百首》、《二十四孝》、《心經》、《清靜經》、《正氣歌》、《賢良詞》等，我都有在讀。

我覺得我會背的書實在是太少了，要再多一點點，我五年級應該可以再加上《正氣歌》這一類有一點難度的文章，六年級就可以挑戰《孟子》、《老子》較有難度的讀本。

我在小天使班上課多年，學習最好的品行就是「服務助人」：在學校常常幫忙同學，待改進的部份則是做好自己本分內的事…等，多多注意，時時改進，也常常提醒自己要說到做到。

我希望學習曾子的孝行，像嚙指痛心這個故事就可以表達曾子的孝心，當父母想到我們的時候，我們也要隨時隨地的想到父母的需要，盡力的完成事情而不抱怨。                                   
                                                     撰稿時間  20130821                       
                          

 找到穩定國學基礎的力量        家長:林○○       合德讀經班

                                                                                                             

         這是一個很單純很幸福的家庭，只為了要給孩子有國學基礎理念的想法，就這樣進入讀經班，孩子很幸福也很幸運，不是媽媽帶就是爸爸帶去讀經班，他們感恩有緣遇到盧老師，介紹他們到羅東的合德。

         幼稚園小班到現在女兒要升國小五年級了，這條讀經的路，很慶幸的看到孩子，一點一滴的進展，尤其認字的這一塊，大班可讀整本繪本；二年級厚厚的《西遊記》，已能消化；常常一坐下來就停不下手邊的書本，要爸媽催促著休息一下。在學校與人的互動良好，跟同學間不起爭執，願意主動幫助需要陪讀的朋友，每天花半小時讀經，生活層面家事會做的部分正累積中，媽媽說孩子的專注力記憶力是他很讚賞的部分，約3~4遍就可背誦 。

     孩子答應我，要規劃五年級讀完哪些經本，六年級讀誦哪幾本，這孩子很乖，很有修養，願意修己助人方面更上一層樓，看來讀經教育的扎根，已顯現在這次專訪中。                                                         
                                                        撰稿時間  20130817