讀經，什麼時候開始最好呢？

什麼時候開始讀經最好呢?一般的宣傳單都說三歲到十三歲是讀經的最好年齡，現在我們說從零歲到十三歲(當然,您要說從胎教開始也可以。)總之，越小越好!可是年紀那麼小，要怎麼帶領他讀經呢?

花蓮新校長交接 傅崐萁盼推讀經

「我發現很多都市的孩子不懂禮貌、不懂得敬老尊賢，希望花蓮的孩子不要受到感染，所以讀經教育是非常重要的工作。」
花蓮縣長傅崐萁昨天歡送退休校長並主持新、調任校長佈達典禮，感慨基礎教育流失，要求校長們應該更重視並擴大推動讀經教育。

學問學問、要學著如何問

   
有一句話說：『當學生準備好了，老師就出現了！』，不論以任何形式的教育，如果學生沒有準備好，老師再怎麼認真地賣力教學，效果還是有限的。
我們都知道，最好的交流是有來有往，如果單純老師講，學生聽或抄寫，其實非常無聊，且無法保證學生有沒有聽進到深層記憶去，就容易形成好像知道卻又說不出來，感覺很模糊、

兒童讀經的實務之一：（教材問題）

既然費如此大精神來讀經，其教材的選擇好像須很慎重，其實是很輕鬆簡易的，只要遵守一個標準，即：選「最有價值」的書，整個人類各種長遠傳統中，所謂最有價值的就是那幾部，你不必考慮她難或易，大部或短篇，也不必考慮合不合現代，甚至東方或西方等等......。

兒童讀經實務之二：（教法問題）

一、教學原理：兒童讀經的教學基本原理很簡單，就是找機會讓他多接觸，多唸多背，只此一訣，別無他巧。
它的原始規模是：老師唸一句，學生跟著唸一句，唸完一段了，再帶一次或兩次或多次，然後教學生自己唸一遍，再唸一遍或兩遍或多遍，然後或全體一起唸，或部份人一起唸，或個人唸，你唸他唸，再跟著唸，再一齊唸......總之，就是反覆再反覆的多唸，最後是抱這些內容背起來，這樣的方式是人人都會教得來的，而且也是人人都會學得來的，這裏有很多的唸，只有很少講解，或甚至不講解。

讀經之意義

首先，就教材說，「讀經」，就是「讀最有價值的書」。

「經」，本義是「織布的直線」，是織成一匹布的先導，引申為常理常道。「經書」，便是涵蘊常理常道、教導人生常則常行的書。這些書自古流傳，每個民族都有其歷史上共認的「經書」，如中國的四書五經、印度的吠陀和佛典、西方的聖經等，大體都是給人安身立命的典冊。她是人類智慧的直接表露，是摶造文化推動歷史的動力核心。

讀經理論摘要

• 每天二三十分鐘，讀經真的很輕鬆。
• 「記憶力」只在十三歲前發展，這是心理學家共同認定的「人生祕密」，但卻 有許多兒童平白被錯過了教育的機會，這是大人們要負責的。

兒童讀經與潛能開發

　　近來，兒童讀經風氣漸開，參與者中不管老師、家長、學生都信誓旦旦、興趣濃厚地為其效果慶賀並努力地義務推廣。兒童讀經之成果，在推展者和參與者來講，只要見到讀經兒童之記憶力改善、行為轉好、學校功課進步......等等初期現象，就算成功。

兒童經典朗讀 錄自(楊定一博士．《真原醫》)

智慧與道德將是孩子一生最高的追求，而「經典朗讀」會是孩子一生受用不盡的最佳方式，因此，我們將經典朗讀納入「兒童聯盟」推廣的重要項目之一。